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近年来对于大学生创新能力的培养已经具备一定的理论及研究基础,但地方高校资源相对匮乏,更需注重推动大学生主动创新思维能力以及分析问题、解决问题能力的培养。文章以地方高校大学生为对象,探讨大学生创新能力培养机制的创新点,从"自我发展"与"协同创新"两个维度出发,探讨大学生创新能力在动力机制、考核机制和保障机制中存在的问题及对策,并为大学生创新能力培养机制提出一个新思路。
Abstract：[1]乐伶俐.制约大学生创新能力培养的学习因素及其对策[J].教育探索,2007(5).
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基本信息:
中图分类号:G642
引用信息:
[1]何涌,陈梦颖,王秀.地方高校大学生创新能力培养机制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2021,No.1363(09):1-3.
基金信息:
湖南省普通高校“国际财务与金融创新创业教育中心”资助项目（湘教通[2018]380号）; 湖南省研究生优质课程项目（湘教通[2019]370号）; 湖南省教改项目“地方高校大学生创新创业教学效果评价机制研究”（湘教通[2018]436号）; 湖南省学位与研究生教改课题“基于自我发展与协同创新的研究生创新能力培养机制研究”（JG2015B102）
2021-08-31
2021-08-31