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审计文化是与中华民族发展具有同步性的文化种类之一，隶属于职业文化，蕴含着“敬业奉献、担当干净、严谨务实、公正廉洁”等精神元素，在大学生德育教育中，发挥着政治导向功能、凝集聚合功能与引领修正功能。文章积极探索审计文化与高校德育教育课程育人协同、校园文化建设协同、实践育人协同、网络育人协同相融合的教育途径，引导青年学生不断探求自身安身立命之责，自觉建立人生轨迹之范，对进一步落实高校立德树人根本任务，培养新时代有责任、有担当、有理想的大学生具有重要意义。
Abstract：[1]陈祖华,唐鑫.我国国家审计文化的制度变迁:制度经济学视角[J].会计之友,2014(18).
[2]宋夏云,徐雨莺.国家审计精神文化的内涵分析[J].中国内部审计,2019(4).
[3]陈勇.试论审计文化功能及其实现形式[J].审计月刊,2014(4).
[4]刘家义.加强审计文化建设奠定审计事业科学发展的根基[J].中国审计,2011(23).
[5]郭天平.试论以人为本德育观与大学生的成长发展[J].中国青年研究,2009(5).
[6]陈田峰.德育策略多维透析[J].中学政治教学参考,2019(17).
基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]张成凤.审计文化的育人功能及其融入大学生德育教育路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2022,No.1393(07):77-79.
基金信息:
2020年陕西省社会科学基金项目“红色家书融入高校爱国主义教育路径研究”（2020A018）; 2021年西北农林科技大学基本科研业务费人文社科思想政治理论研究专项“新时代高校大学生国防教育与思想政治教育耦合路径研究”（2452021206）;2021年西北农林科技大学教育教学改革研究项目“基于实践育人导向的大学生德育教育模式创新研究”（JY2103105）
2022-07-05
2022-07-05