2003,
Z6,
88
构建家、园、社区三位一体的幼儿科技教育模式——关于幼儿科技教育新模式的实验研究
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DOI:
发布时间：
2003-08-25
出版时间：
2003-08-25
| 326 | 1 | 27 |
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摘要：
<正> 幼儿科技教育的实践研究是一项旨在最终提高全民科技素质,并从幼儿抓起的极具发展价值的研究课题。实践证明,幼儿园进行科技教育活动,必须充分利用有利的教育资源,将幼儿园、家庭、社区的教育优势互补,最大限度地发挥其作用,形成教育合力。只有将科技活动以幼儿园为中心源头辐射到周边教育环境中,才能真正实现全面提高国民科技素质的目标。
Abstract：
暂无数据
基本信息:
中图分类号:G612
引用信息:
[1]田虹.构建家、园、社区三位一体的幼儿科技教育模式——关于幼儿科技教育新模式的实验研究[J].黑龙江教育(综合版),2003(Z6):88.
发布时间：
2003-08-25
出版时间：
2003-08-25