| 374 | 0 | 152 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
新时代，深化教育评价改革、全面推进素质教育与培养高素质创新人才是高等教育高质量发展的重要目标和任务。高校要坚持立德树人宗旨，践行以人为本原则，把握文化育人要求，落实“五育并举”机制，强化实践育人路径，借力数字赋能平台，以系统思维优化素质教育的内涵、载体和路径，推动大学生在充分发展个性的基础上实现综合素质的全面、协调提升。
Abstract：[1]中华人民共和国中央人民政府.中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》[EB/OL].(2020-10-13)[2023-12-20].https://www.gov.cn/gongbao/content/2020/content_5554488.htm.
[2]习近平.习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].光明日报,2018-09-11(1).
[3]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].光明日报,2019-03-19(1).
[4]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[J].求是,2022(21).
[5]杨叔子.素质·文化·教育[J].高等教育研究,2012(10).
[6]习近平.习近平在北京市八一学校考察时强调全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好[N].光明日报,2016-09-10(1).
[7]李永智.以数字化开辟教育发展新赛道[N].人民日报,2023-10-13(9).
基本信息:
中图分类号:G642.0
引用信息:
[1]胡琦,潘司宇.论新时代高校素质教育改革理路及对策[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,No.1486(02):26-28.
基金信息:
教育部产学合作协同育人项目“基于项目驱动模式的‘红旅策划师’能力提升培训”（220503753313538）
2025-02-04
2025-02-04