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新时代背景下，职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，通过全面布局思想政治工作，将五育教育紧密结合，形成全方位、多层次、立体化的育人环境。具体措施包括优化课程设置、加强师资队伍建设、完善评价体系、开创课程思政新途径、锻造高素质教育工作者团队和制定学生个性化发展目标等，旨在促进学生的全面发展与个性化成长。通过学校、教师、学生及社会各界的共同努力，推动职业教育的繁荣发展，为新时代的人才培养贡献力量。
Abstract：[1]杜尚泽.“大思政课”我们要善用之(微镜头习近平总书记两会“下团组”两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
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[13]人民网.为党育人为国育才[EB/OL].(2024-08-31)[2024-12-01].http://politics.people.com.cn/n1/2024/0831/c1001-40310210.html.
基本信息:
中图分类号:G711
引用信息:
[1]陈炳杏,赵子瑄,李会粉.“大思政课”建设视角下职业院校“五育融合”育人体系构建与实践探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,No.1489(03):25-30.
基金信息:
台州职业技术学院教学管理专项课题“探索‘五育融合’育人体系下《思想道德与法治》课的教学建设”（SL202325）; 2023年度浙江省社会科学界联合会研究课题“探析大卫·哈维空间生产理论的现实意义”（2023B075）; 重大人文社科攻关计划规划重点项目“‘八八战略’引领‘共同富裕示范区’建设的动力机制与实施路径研究”（2023GH026）; 台州职业技术学院2025年度一般科研项目“‘大思政课’视域下教师教学理念变革研究”（2025YB07）
2025-03-03
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