| 677 | 5 | 54 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
新时代高校思想政治理论课改革创新要坚持目标导向,即以“德法兼修”完整廓清“思想道德与法治”的课程目标。“德法兼修”课程目标要求“思想道德与法治”课程以培养学生的思想政治素质为前提,道德素质为基础,法治素养为关键,强调思想道德素质与法治素养并重。实现“德法兼修”课程目标需要加强思想政治教育学科建设以提供理论支撑,准确把握教材内容以统一思想认识,创新教学方式以推动目标落实。
Abstract:[1]习近平.论坚持全面依法治国[M].北京:中央文献出版社,2020:109,165.
[2]佘双好“.思想道德修养与法律基础”课建设历程和发展走向[J].学校党建与思想教育,2021(9).
[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2009:501.
[4]江泽民.江泽民文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,2006:332.
[5]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[M].北京:人民出版社,2018:7.
[6]中共中央文献研究室.邓小平思想年编(1975—1997)[M].北京:中央文献出版社,2011:346.
[7]邓小平.邓小平文选(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994:332.
[8]邓小平.邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993:163.
[9]陆庆壬.思想政治教育学原理[M].上海:复旦大学出版社,1986:186.
[10]习近平.习近平谈治国理政(第1卷)[M].北京:外文出版社,2018:168.
[11]中共中央办公厅,国务院办公厅.中办国办印发《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》[N].人民日报,2016-12-26(001).
[12]吴潜涛“.思想道德修养与法律基础”课的性质、逻辑结构与主线[J].教学与研究,2006(8).
基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]马腾飞.德法兼修:“思想道德与法治”课程目标的廓清与实现[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2022,No.1399(09):77-80.
2022-08-12
2022-08-12