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如何科学合理地分配指标权重是专业学位教育质量量化评估的关键。本文基于对招生、课程教学、学位论文、管理、办学特色与社会评价等重要评估指标权重的归纳分析,从而展开述评,为建立科学合理的专业学位研究生教育质量评估体系提供借鉴。
Abstract：[1]全国工程硕士专业学位教育指导委员会[2005]第5号.关于全国工程硕士研究生培养质量评估实施办法的通知[EB/OL].[2010-11-15].
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基本信息:
中图分类号:G643
引用信息:
[1]李静,王富荣.专业学位研究生教育:质量评估指标权重述评[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2011,No.939(03):13-15.
2011-03-22
2011-03-22