2024,
05,
No.1459
28-30
生态文明建设背景下高校专业课程融合环境意识教育的思考与实践
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DOI:
发布时间：
2024-05-08
出版时间：
2024-05-08
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摘要：
生态文明建设要求高校专业课程融合环境意识教育，提升大学生群体的环境素养。高校各专业须在师生对人与自然和谐观念的认同、发展绿色生产方式和生活方式要求的基础上，开展专业课程融合环境意识的渗透式教育。高校可以通过各专业与环境意识教育的关联性课程设置、师生进行跨学科的环境知识学习和交流、跨学科环境议题的项目设计、利用数字资源增加环境相关议题分析和讨论等方式推进课程融合，实现提高大学生环境意识水平的目的。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:X-4;G642
引用信息:
[1]窦影.生态文明建设背景下高校专业课程融合环境意识教育的思考与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,No.1459(05):28-30.
发布时间：
2024-05-08
出版时间：
2024-05-08