2023,
02,
No.1414
44-46
“三全育人”视域下高校辅导员工作获得感提升的路径探析
基金项目(Foundation):
上海高校青年教师培养资助计划“自选课程之思政元素兴趣课堂”(2020年)
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DOI:
发布时间：
2023-02-08
出版时间：
2023-02-08
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摘要：
随着思想政治教育体系日臻完善，“获得感”一词被广泛地引入到高校思想政治教育的实效性评价之中。文章认为育人主体以了解学生的多元需求为起点，制定清晰的教育目标，结合“互联网+大思政”，整合育人资源，确保教育供给的有效性，并及时获取学生的反馈，持续优化动态评价体系，以更好地服务于学生的共性和个性需求。同时，辅导员自身应与时俱进，持续探索专业化发展路径。
Abstract：
参考文献
[1]朱宏强.大学生思想政治教育获得感提升研究[J].思想政治教育研究,2021(1).
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[7]夏巍,邹晓宇.大学生思想政治教育获得感提升的逻辑理路[J].思想政治教育研究,2021(4).
基本信息:
中图分类号:G645.1
引用信息:
[1]王怡雯,茅峰.“三全育人”视域下高校辅导员工作获得感提升的路径探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,No.1414(02):44-46.
基金信息:
上海高校青年教师培养资助计划“自选课程之思政元素兴趣课堂”(2020年)
发布时间：
2023-02-08
出版时间：
2023-02-08