2024,
01,
No.1447
4-6
新文科引领社会工作研究生教育高质量发展的路径探索
基金项目(Foundation):
重庆市研究生教育教学改革研究项目“新文科建设下社会工作专硕教育改革创新研究”（yjg203023）;
教育部新文科研究与改革实践项目“乡村治理复合型人才培养创新与实践研究”（2021100074）
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2024-01-08
出版时间：
2024-01-08
| 607 | 4 | 79 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
摘要：
新文科建设的提出，有效回应了新科技革命和社会进步发展的紧迫需求，针对传统文科人才培养存在的缺陷和不足，提出新理念和新路径。作为社会工作人才培养的“摇篮”，高校须秉承新文科建设理念，培养适应新时期经济社会发展的高水平研究生人才。
Abstract：
参考文献
[1]崔延强,段禹.新文科究竟“新”在何处———基于对人文社会科学发展史的考察[J].大学教育科学,2021(1).
[2]王铭玉，张涛.高校新文科建设思考与探索———兼谈外国语言文学学科建设[J].天津外国语大学学报,2019(6).
[3]王铭玉.新文科———一场文科教育的革命[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2020(1).
[4]樊丽明.“新文科”:时代需求与建设重点[J].中国大学教学,2020(5).
基本信息:
中图分类号:G643
引用信息:
[1]兰剑,吴雨程.新文科引领社会工作研究生教育高质量发展的路径探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,No.1447(01):4-6.
基金信息:
重庆市研究生教育教学改革研究项目“新文科建设下社会工作专硕教育改革创新研究”（yjg203023）; 教育部新文科研究与改革实践项目“乡村治理复合型人才培养创新与实践研究”（2021100074）
发布时间：
2024-01-08
出版时间：
2024-01-08