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大学生是网络时代的生力军，置身并经历网络融入现实生活的全过程。网络的应用扩展了大学生社会化空间，对大学生的思维方式、行为模式、价值取向形成了强烈冲击。因大学生在虚拟场域与客观现实之间未能实现角色的有效转换，导致在网络空间出现伦理责任弱化等问题，进而引发网络行为失范。基于大学生网络行为失范的现实表征及归因，提出了规范与引导大学生网络行为制度之维、场域环境之维、主体建构之维的三维路径。
Abstract：[1]中国互联网络信息中心.第54次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].(2024-08-29)[2024-10-09].https://www.cnnic.net.cn/n4/2024/0829/c88-11065.html.
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基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]曹海苓.大学生网络行为失范的现实表征、问题归因及引导进路[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,No.1513(11):13-17.
基金信息:
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“大学生网络思想行为的分析与引导研究”（NGJGH2023112）
2025-06-05
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