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宋韵文化作为中华文明基因的重要载体,其蕴含的家国情怀、人文精神、创造思维、美学追求等是丰富的思想政治教育资源。将其融入大中小学思想政治教育一体化建设,既是践行“两个结合”理论拓展思想政治教育资源的应时之举,也是落实“立德树人”凝聚各阶段育人合力的存备之需,还是促进“学段衔接”完善统筹推进的因应之策。遵循古为今用与守正创新相统一、知识递进与价值统一相融合、理论教育与实践教学相协同三大原则,通过挖掘活化宋韵文化内容素材、开发整合实践资源、提升教师文化阐释力、保障育人实效,实现宋韵文化传承与思政教育目标的双向转化,为思政教育一体化建设提供文化支撑与范式参考。
Abstract:[1]陈寅恪.金明馆丛稿二编[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2001:277.
[2]习近平.习近平谈治国理政:第二卷[M].北京:外文出版社,2017:313.
[3]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19(1).
[4]贺文华.将中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设[J].中学政治教学参考,2021(19).
[5]卢黎歌,耶旭妍,王世娟,等.统筹推进大中小学思政课一体化建设研究——学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神笔谈[J].北京工业大学学报(社会科学版),2020(1).
基本信息:
中图分类号:G41
引用信息:
[1]陈凌.宋韵文化融入大中小学思想政治教育一体化建设的价值意蕴、基本原则和实践路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2026,No.1528(04):1-4.
基金信息:
2025年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作研究”专项课题重点项目“宋韵文化融入大中小学思想政治教育一体化建设研究”(25GXSZ005Z)
2026-04-08
2026-04-08