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"工程结构可靠度分析"课程是钢筋混凝土结构、钢结构等专业课程的重要理论基础,涉及的概率与数理统计知识较多,具有逻辑性强、内容枯燥等特点,学生普遍感觉学习难度大。根据该门课程的特点与教学要求,文章分析了课堂教学中存在的主要问题及成因,然后从课程教学内容的优化、教学方式的改变等方面进行教学改革与实践。实践表明,改进的教学方法激发了学生的积极性与主动性,活跃了课堂氛围,提高了学生的可靠度软件应用能力及动手编程能力,增强了学生解决实际工程问题的能力。
Abstract：[1]孙卓.关于土木工程类硕士研究生培养的若干看法[J].中山大学学报论丛,2006,(8).
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基本信息:
中图分类号:TU311.2-4;G642.4
引用信息:
[1]李会军,李宗利.工程结构可靠度分析课堂教学的改革与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,No.1275(03):1-3.
基金信息:
2015年西北农林科技大学水利与建筑工程学院研究生核心课程建设项目;; 西北农林科技大学校级教改项目“基于概念设计能力培养的钢结构教学改革与研究”(JY1703066);西北农林科技大学校级教改项目“‘概念结构力学’在结构力学教学中的研究与实践”(JY1503022)
2019-03-07
2019-03-07