2016, 01, No.1161 69-70
职业技术教育学硕士研究生课程设置探究
基金项目(Foundation):
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“能力本位下的职业技术教育学硕士研究生‘三元’联动培养模式构建研究”(JXYJG-2013-040)
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DOI:
| 118 | 3 | 24 |
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摘要：
随着国家对职业教育的日益重视,作为职教人才培养的职业技术教育学硕士专业也得到空前发展。文章从当前部分高校职业技术硕士研究生课程设置现状与存在的问题出发,提出了改革职业技术硕士研究生课程设置的思路。
Abstract：
参考文献
[1]罗匡,饶异伦,黄侃.国内外职业教育学硕士研究生培养目标比较研究[J].职业技术教育,2008,(13).
[2]王凡.美国斯坦福大学教育学硕士研究生课程设置及其借鉴意义[J].中国地质教育,2005,(4).
[3]杨艳.美国研究生教育发展的特点与借鉴——兼论职技高师职业技术教育学硕士研究生的培养[J].天津工程师范学院学报,2005,(4).
基本信息:
中图分类号:G643;G710-4
引用信息:
[1]刘巧玲,刘志兵.职业技术教育学硕士研究生课程设置探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2016,No.1161(01):69-70.
基金信息:
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“能力本位下的职业技术教育学硕士研究生‘三元’联动培养模式构建研究”(JXYJG-2013-040)
发布时间：
2016-01-22
出版时间：
2016-01-22