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实践教学是本科教学工作中至关重要的一环,文章探讨了华南农业大学能源与环境系统工程专业设立以来在实践教学方面的工作,通过本科生实践平台建设、自有科研成果向教学转化、鼓励学生参与科创项目及学科竞赛等措施,巩固和扩展学生的理论基础和实践能力,培养学生分析问题、解决问题能力和创新意识,为交叉学科专业复合型人才的培养提供了实践经验。
Abstract:[1]杜侦,曹慧丽,魏琳华,等.依托科技创新竞赛培养应用型人才[J].教育研究,2013,(9).
[2]张艳丽,刘晓敏,朱向东,等.“复合型”工科人才培养模式的探索[J].广东化工,2017,(6).
[3]张姿炎.大学生学科竞赛与创新人才培养途径[J].现代教育管理,2014,(3).
[4]程望斌,张国云,吴健辉.基于学科竞赛的电子信息类专业人才培养研究[J].计算机教育,2015,(3).
[5]林晓.基于创新竞赛的大学生创新人才培养模式研究[J].江苏高教,2015,(2).
[6]张文萍,黄理军,裴毅,等.以就业能力为导向的水利水电专业实践教学内容改革与研究[J].科技创新导报,2012,(25).
[7]樊利,丁珠玉,唐曦,等.构建多学科竞赛平台培养实践创新人才[J].西南师范大学学报:自然科学版,2016,(8).
基本信息:
中图分类号:G642;X-4;TK0-4
引用信息:
[1]王明峰,蒋恩臣,简秀梅.实践教学与能源与环境系统工程专业复合型人才的培养[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,No.1272(02):45-46.
基金信息:
中央财政支持地方高校专项基金项目“生物质材料与能源类教学示范中心”(2600-217264)
2019-02-20
2019-02-20