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"概论"课实践教学实施参与式方法符合受教育者的特点、课程的道德教育功能和实践性的要求。在参与式教学中,以组建团队、社会调查、参与评价为核心,构建一种自主探究合作的学习参与机制,保证参与的广泛性和实效性,可以让学生从中获取知识,发展能力,养成素质。
Abstract：[1]中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见[Z].教社科[2008]5号.
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基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]朱娅.“概论”课参与式实践教学研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2012,No.1012(07):9-11.
基金信息:
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“全球化时代高校思想政治理论课面临的挑战及对策研究”(08SJD7200017);; 江苏省高校思想政治教育研究会项目“当代社会思潮对高校师生思想的影响及对策研究”(SGSY2009ZDO10);; 南京农业大学2011—2012年校级教育教学改革项目“参与式方法在思政课教学中的应用”
2012-07-22
2012-07-22