2020, 12, No.1336 88-90
基于现代学徒制的药学专业人才培养模式研究与实践
基金项目(Foundation):
黑龙江省教育科学规划重点课题“基于《悉尼协议》认证高职院校生物制药技术专业复合型人才培养模式研究与探索”(GZB1320217);;
高等教育学会职业技术教育分会重点课题“高职院校精品在线开放课程‘金课’建设的研究与实践”(ZYZD2019012);;
哈尔滨职业技术学院校内一级课题“生物制药技术专业《悉尼协议》认证问题的研究与实践”(HZXY2019Y015)
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DOI:
| 171 | 7 | 36 |
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摘要：
文章认为高职院校应以立德树人为根本,以提高人才培养质量为核心,探索"校企共建,多元评价"创新机制,创新人才培养模式,研制校企招生招工方案,以实现招生招工一体化,构建基于现代学徒制的课程体系,建设理实一体化实训室,打造校企互聘共用的"双导师"教学团队,建立具有现代学徒制特点的管理制度,以此提高人才培养质量。
Abstract：
参考文献
[1]王堃,陈梦雪.高职院校药品生产技术专业现代学徒制路径探讨[J].现代盐化工,2018,(4).
[2]李辉,尹英杰.基于现代学徒制的校企一体化育人机制探索与实践[J].职业技术,2020,(2).
[3]李军,刘立轩,冷晓红.基于现代学徒制的中药制药技术专业课程体系构建[J].卫生职业教育,2019,(1).
[4]邱德梅.现代学徒制多元主体关系分析及优化对策[J].南通职业大学学报,2019,(4).
基本信息:
中图分类号:G712;R-4
引用信息:
[1]杜丽娟,任天一.基于现代学徒制的药学专业人才培养模式研究与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2020,No.1336(12):88-90.
基金信息:
黑龙江省教育科学规划重点课题“基于《悉尼协议》认证高职院校生物制药技术专业复合型人才培养模式研究与探索”(GZB1320217);; 高等教育学会职业技术教育分会重点课题“高职院校精品在线开放课程‘金课’建设的研究与实践”(ZYZD2019012);; 哈尔滨职业技术学院校内一级课题“生物制药技术专业《悉尼协议》认证问题的研究与实践”(HZXY2019Y015)
发布时间：
2020-12-10
出版时间：
2020-12-10