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本文通过对《美国新闻与世界报道》学科评估指标体系的比较分析与研究,阐述了分学科设计评估指标体系的客观性,可行性和科学性,分析了《美国新闻与世界报道》中多元学科评估指标体系的特点以及对我国大学学科评估的启示.
Abstract:[1]Medicine methodology[EB/OL].http://www.usnews. com/usnews/edu/grad/rankings/about/06med_meth_brief. php.2005-10-11.
[2]National Science Foundation/Division of Science Resources Statistics[EB/OL].http://nst.pku.edu.cn/article. php?sid=4777.2005—11—12.
[3]学科指标体系[EB/OL].http://www.usnews.com/usnews/e- du/grad/rankings/rankindex_brief.php.2005-9-20.
[5]长江商学院简介[EB/OL].http://www,chnedu,net/ 20030806/18.htm.2003-08-06.
[6]中国高等院校科研竞争力评价报告揭晓[N].中国青年报,2004—7—8.
[7]陈棣沭.对《美国新闻与世界报道》大学分类排行的研究与思考[J].现代教育科学,2005.(2).
基本信息:
中图分类号:R-4
引用信息:
[1]陈棣沭,尹农.对美国USNews医学学科评估指标体系的剖析及其启示[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2007,No.709(05):90-92.
基金信息:
南京财经大学高等教育研究计划立项课题[课题编号:G0603]
2007-05-22
2007-05-22