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教学与科研并重是教学研究型大学最显著的特征。图书馆在围绕这一特征展开服务的过程中,要抓住对各种服务功能影响最大的主要因素——人,充分发挥领导层的核心作用、学科馆员的桥梁作用、技术人员的骨干作用等;要创建"以人为本"的运行机制,通过选用和调配合适的人才,灵活多样的管理手段,借鉴"管理集成"的最佳模式,组织结构向网状化方向发展等,实现图书馆的各种资源与教学科研的无缝对接,为学校的发展作出最大的贡献。
Abstract：[1]武书连.2003年度中国大学排名[M].北京:中国统计出版社,2003:3-8.
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基本信息:
中图分类号:G258.6
引用信息:
[1]师桂芳,姜光辉,罗宇辉.教学研究型大学图书馆运行机制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2013,No.1052(04):79-81.
基金信息:
南京农业大学工学院2012年党建思政与高教管理研究课题立项资助“教学研究型大学图书馆运行机制的研究”(GJ201208)
2013-04-22
2013-04-22