2019, 01, No.1269 13-15
“弹性力学”教学中几个难点问题的探讨
基金项目(Foundation):
西北农林科技大学教改项目“基于可视化的弹性力学课程辅助教学手段研究”(JY1503024)
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DOI:
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摘要：
"弹性力学"课程是工科专业一门重要的专业基础课,课程较为抽象,公式推导较多,学生普遍感觉难学。结合多年课程教学的经验,探讨了"弹性力学"课程中力矩、内力和方向余弦等量的正负号规定,明确说明了极坐标下各坐标轴的正负号规定,这是对教材的有效补充;将相容方程分为应变、应力和应力函数表达式三类并进行了归纳,更便于学生理解;编制了弹性力学平面问题的可视化求解软件,实现对圆筒受均布力、压力隧洞、小孔口问题等十个典型问题的可视化求解,教学效果良好。
Abstract：
参考文献
[1]祝方才,肖宏彬,欧阳建湘.弹性力学教学中的几个疑点问题[J].株洲工学院学报,2004,(2).
[2]潘东辉,马崇武.MATLAB/PDE在弹性力学可视化教学中的应用[J].力学与实践,2014,(4).
[3]张伟伟,田锦邦.弹性力学的三段式教学方法[J].力学与实践,2017,(2).
基本信息:
中图分类号:G642;O343-4
引用信息:
[1]张爱军,吴禄祥.“弹性力学”教学中几个难点问题的探讨[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,No.1269(01):13-15.
基金信息:
西北农林科技大学教改项目“基于可视化的弹性力学课程辅助教学手段研究”(JY1503024)
发布时间：
2019-01-22
出版时间：
2019-01-22