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近年来，高校不断强化权力运行制约，推进监督贯通协同，建立健全监督体系，但各项监督之间还存在着堵点、断点、盲点，影响监督整体效能的发挥。文章基于协同理论和网络嵌入性理论的双理论视角，提出信访监督、主动监督、民主监督和执纪监督四类主要监督主体、方式，在此基础上建立“源头治理”“风险防控”“内外联动”“纪律保障”四类协同监督结构体系，并相互联结嵌入形成立体协同监督治理网络。结合网络嵌入特性分析，进一步探析影响网络效能提升的关键要素，通过明确网络嵌入方式和关系强弱程度，提升协同监督治理网络效能，促进高校治理体系和治理能力现代化建设。
Abstract：[1]别敦荣.现代大学制度建设与大学权力结构改革[J].高校教育管理,2012(1).
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基本信息:
中图分类号:G647
引用信息:
[1]吴钊阳,刘海明,刘姝君.新时代高校协同监督治理体系建设与效能提升机制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,No.1453(03):14-18.
基金信息:
中国高等教育学会廉政建设分会高校廉政建设调研项目“现代大学治理体系中的监督机制构建”（2020LZDY12）; 中央高校基本科研业务费“新时代高校纪检监察体制改革下完善日常监督机制的路径研究”（ZYGX2021ZCYJ006）
2024-01-31
2024-01-31