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在网络新媒体时代,网络流行语在大学生群体中得到广泛接受和传播,并逐步成为一种全新的带有亚文化色彩的网络话语体系。高校要牢牢占领思想政治教育网络阵地,切实加强思想政治教育话语权,显得尤为重要。文章通过研究网络流行语的特征与泛化表现,分析了网络语言泛化对高校思想政治教育的挑战,探讨了高校思想政治教育话语表达转换与路径的创新策略。
Abstract：[1]朱晓彧,冯美.网络流行语生成传播机制探究——以“XX体”为例[J].河南大学学报:社会科学版,2014,(4).
[2]周军军.网络流行语在大学生群体中“泛化”的归因与应对[J].北京邮电大学学报:社会科学版,2013,(5).
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[10]骆昌日,何婷婷.近十年来我国网络流行语的演变及传播研究[J].河南大学学报:社会科学版,2015,(2).
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基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]倪建均.新媒体语境下网络流行语泛化与高校思想政治教育话语创新[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2017,No.1227(11):76-78.
基金信息:
2015年浙江省哲学社会科学规划课题“基于微博传播的青年学生话语表达路径及其社会心理机制研究”(15NDJC202YB);; 2015年浙江省教育科学规划课题“新媒体语境下的高校思想政治教育话语表达路径研究——基于社会心理学视角”(2015SCG342)的研究成果
2017-11-22
2017-11-22