2026, 03, No.1525 39-42
人工智能给高等教育带来的机遇与挑战——以当代国际关系经典案例分析课程实践为例
基金项目(Foundation):
国家社会科学基金青年项目“美国‘争取进步联盟’下的非发展项目援助研究”（22CSS004）
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DOI:
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摘要：
近年来，人工智能算法取得了重大突破。相较于传统搜索引擎和早期人工智能系统，新一代生成式人工智能系统依托大语言模型、持续学习与检索增强生成等机制，实现了语料库实时更新和信息直线供给。其在方便高校师生获取和处理信息的同时，也在高等教育领域引发了严峻的学术诚信危机。基于此，以当代国际关系经典案例分析课程实践为例，阐述人工智能给高等教育带来的机遇与挑战，并为在人工智能环境下更有效地开展教学提出具有针对性和实用性的建议。
Abstract：
参考文献
[1]石美,刘晨瑞,赵高文.人工智能赋能下的工程类学术型研究生培养困境与思考——以环境科学与工程学科为例[J/OL].黑龙江教育(高教研究与评估),(2025-10-14).[2025-10-18].https://link.cnki.net/urlid/23.1064.G4.20251023.1644.012.
[2]中华人民共和国中央人民政府.习近平主持中共中央政治局第九次集体学习并讲话[EB/OL].(2018-10-31)[2025-08-28].https://www.gov.cn/xinwen/2018-10/31/content_5336251.htm.
[3]习近平在中共中央政治局第二十次集体学习时强调坚持自立自强突出应用导向推动人工智能健康有序发展[N].人民日报,2025-04-27(1).
基本信息:
中图分类号:D81;G642
引用信息:
[1]杨晨桢.人工智能给高等教育带来的机遇与挑战——以当代国际关系经典案例分析课程实践为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2026,No.1525(03):39-42.
基金信息:
国家社会科学基金青年项目“美国‘争取进步联盟’下的非发展项目援助研究”（22CSS004）
发布时间：
2026-03-04
出版时间：
2026-03-04