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在数字化时代，高校网络文化的隐性教育在学生价值观塑造、行为规范养成、人格健全发展及创新能力培育等方面呈现多元育人价值。推动人工智能与高校网络文化育人协同，是落实国家数字战略、顺应高校教育发展的必然选择。从四个维度阐述高校网络文化隐性教育的核心价值体系，并结合高校实践案例，探索人工智能赋能高校网络文化隐性育人的实现路径，包括人工智能赋能内容智能生成与育人队伍协同、辅助创设沉浸式数字空间、赋能构建网络育人矩阵、助力打破创新壁垒。人工智能技术与高校网络文化建设的深度融合，能够有效发挥隐性教育的浸润作用，为培养德才兼备、全面发展的高素质人才提供技术赋能方案，助力高校在数字化时代落实立德树人根本任务。
Abstract：[1]黄燕.高校网络文化的育人功能及其实现路径探析[J].思想理论教育,2018(9).
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基本信息:
中图分类号:G641
引用信息:
[1]商晓辉,迪娜·波拉提.人工智能视域下高校网络文化隐性教育功能与实现路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2026,No.1519(01):31-34.
基金信息:
2024年陕西省教育科学十四五规划一般项目“习近平文化思想融入高校思政课的价值意蕴与实现路径研究”（SGH24Y2947）
2026-01-08
2026-01-08