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创新人才培养是国家创新体系的重要组成部分,是我国人才发展战略的核心任务。文章以农业院校农业工程学科发展为例,探讨农业工程研究生创新培养教育理念在特色学科建设中的转变,剖析学科导师在创新人才培养中的核心作用,奠定研究生创新人才培养机制,学科战略发展要全面深度融入区域发展、产业升级、城镇建设和社会管理中,培养出具有专业特色的创新型高层次人才。
Abstract：[1]刘延东.在纪念《中华人民共和国学位条例》实施30周年大会上讲话[J].学位与研究生教育,2011,(3).
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[3]刘震,黄巧云,刘凡等.寓教于研:培养创新人才的探索与实践[J].华中农业大学学报:社会科学版,2013,(4).
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[5]刘丽娜.发达国家高校研究生教育质量管理研究与借鉴[J].黑龙江高教研究,2014,(1).
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基本信息:
中图分类号:G643
引用信息:
[1]万霖,车刚,张伟.研究生创新人才培养与学科发展战略探析——以农业院校农业工程学科为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2016,No.1161(01):59-61.
基金信息:
黑龙江八一农垦大学研究生教改项目“‘寓教于研’培养农业工程类创新人才”(JGXM_BYND_201304);; 黑龙江省高等学校教改工程项目“工农结合提升大学生实践能力,创新能力的研究与实践”(JG2014010917)
2016-01-22
2016-01-22