2016,
12,
No.1194
38-39
基于学生增值的高校教师教学绩效评价探索
基金项目(Foundation):
2015年度江西省高等学校教学改革研究课题项目“面向创新创业能力培养的地方高校管理类专业实践教学体系研究”(JXJG-15-11-9)
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DOI:
发布时间：
2016-12-22
出版时间：
2016-12-22
| 357 | 7 | 52 |
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摘要：
文章从高校教师教学绩效评价的理论基础出发,从学生增值的角度分析了我国高校教师教学绩效评价的现状与存在的问题,在此基础上提出了高校教师教学绩效评价的优化路径,即应以学生增值发展为主,教师要转变教学方法,职能管理部门要关注教学的价值性等。
Abstract：
参考文献
[1]薛心华.高校教育效能增值性评价研究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2012.
[2]潘玉驹,陈文远,何毅.对我国高校现行学生评价标准的反思[J].高等工程教育研究,2011,(2).
[3]李薇,王雪原.高校教师绩效评价指标体系的设计[J].统计与决策,2012,(4).
基本信息:
中图分类号:G645.1
引用信息:
[1]闫宁宁.基于学生增值的高校教师教学绩效评价探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2016,No.1194(12):38-39.
基金信息:
2015年度江西省高等学校教学改革研究课题项目“面向创新创业能力培养的地方高校管理类专业实践教学体系研究”(JXJG-15-11-9)
发布时间：
2016-12-22
出版时间：
2016-12-22