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人才培养质量是农业高校的生命线，事关农业科技创新和农业强国建设。农业高校开展创新人才培养探索研究，有助于提升学校育人的质量和成效。系统分析农业高校创新人才培养的重要性，识别创新人才培养的现实困境，并基于产业研究院，从育人目标、育人介质、育人依托、育人推力和育人保障五个维度开展创新人才培育的实践探索，构建全员、全过程、全方位的“专业+创新”双核驱动的创新人才培养模式。
Abstract：[1]中华人民共和国教育部.习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进[EB/OL].(2024-9-10)[2024-9-10].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/202409/t20240910_1150246.html.
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基本信息:
中图分类号:S-4;G642
引用信息:
[1]成晓典,朱江,薛媛.基于产业研究院的农业高校创新人才培养模式实践探析——以山西农业大学园艺学院为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,No.1495(05):64-67.
基金信息:
2024年山西省高等学校教学改革创新项目“依托产业研究院建设背景下高校人才培养体系创新的探赜”（J20240432）; 2024年度山西省教育科学“十四五”规划课题“新时代大学生思想政治教育协同育人实践路径研究”（GH-240053）; 2024年度山西省高等学校哲学社会科学（思想政治教育专项）一般项目（专职辅导员）“新时代高校学生组织育人协同路径及运行机制探析——以山西农业大学为例”（2024zsszsx025）; 2023年度山西农业大学产业研究院专项课题（XK243F0204004）; 2022年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（专职辅导员课题）“新时代劳动教育融入大学生思想政治教育的实践路径研究”（2022zsszsx024）
2025-05-07
2025-05-07