2011,
11,
No.974
33-34
案例教学法在Photoshop图形图像处理教学中的运用
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DOI:
发布时间：
2011-11-22
出版时间：
2011-11-22
| 106 | 10 | 33 |
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摘要：
在高等职业院校中,Photoshop图形图像处理课程的教学,要求教师必须具有高素质的业务水平和教学水平。同时,在课程的实施中必须不断地探求新的教学方法和手段,只有这样才能真正提高课堂的教学质量,满足学校应用型人才的培养要求。笔者认为从教学实践出发,在教学中运用案例教学法,能够提高学生的实践能力、自主学习能力和创新精神,改进教学质量。
Abstract：
参考文献
[1]张新平.案例教学的内涵[J].课程.教材.教法,2002,(10).
[2]张家军.论案例教学法的本质与特点[J].中国教育学刊,2004,(1).
[3]郑金洲.案例教学指南[M].上海:华东师范大学出版社,2000:88.
[4]王少萍,徐勇.浅谈PhotoShop课程的教学[J].济南教育学院学报,2004,(3).
基本信息:
中图分类号:TP317.4-4
引用信息:
[1]王丽艳.案例教学法在Photoshop图形图像处理教学中的运用[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2011,No.974(11):33-34.
发布时间：
2011-11-22
出版时间：
2011-11-22