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作为水利类专业的重要专业基础课程之一,"结构力学"具有较强的理论性、抽象性等特点,对于夯实学生的专业基础知识、培养学生综合实践能力,使之成为能够承担中华民族伟大复兴重任的水利工程类人才具有重要的意义。在建设"一流本科课程"背景下,文章分别从课程教学目标调整、教学内容改革、教学过程及考核方式创新、课程改革实施成效四个方面,阐述了水利类专业"结构力学"课程体系的构建过程。
Abstract：[1]教育部.教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知[EB/OL].教育部网站,(2019-04-04)[2021-08-30].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201904/t20190409_377216.html.
[2]新华社.2021年中央一号文件公布提出全面推进乡村振兴[EB/OL].(2021-02-21)[2021-08-06].http://www.gov.cn/zhengce/2021-02/21/content_5588100.htm.
[3]刘二强,张旭红,刘利亭,等.新工科背景下一般院校工程力学专业《结构力学》教学探索[J].教育现代化,2018(5).
[4]崔先泽.面向工程教育专业认证的结构力学课程实践教学改革[J].课程教育研究,2017(46).
[5]沈丽,刘艳娟,罗胜铁.基于OBE理念的环境工程专业核心课程群建设研究———以唐山学院环境工程专业核心课程群建设为例[J].绿色科技,2018(11).
基本信息:
中图分类号:G642.3;O342-4
引用信息:
[1]姜艳,王笑峰,孟凡香.水利类专业一流本科课程建设研究与实践——以“结构力学”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2022,No.1378(02):27-29.
基金信息:
2020年黑龙江省高等学校教改工程项目“水利类专业一流本科课程建设研究与实践”（SJGY20200554）; 黑龙江大学高等教育教学改革工程项目“农业水利工程专业认知教务方法研究”（2020C50）
2022-02-22
2022-02-22