| 227 | 9 | 31 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
创新既是新世纪的原动力,又是新世纪的新课题。大学生创新教育是否科学有效地开展,直接影响到高等教育人才培养的质量。文章从培养创新型人才是高校教学改革之灵魂入题,分别从教学目标、教学内容和教学方法三方面分析了高校创新型人才培养的教学改革思路,进而提出高校开展创新型人才培养的着力点,以期对高等教育人才培养模式有一定借鉴和示范作用。
Abstract：[1]王荣德.大学生创新教育的理论构建与实践探索[J].湖州师范学院学报,2002,(2).
[2]江泽民.论科学技术[M].北京:中央文献出版社,2000: 230-276.
[3]哈佛校长坦言挑战[N].光明日报,1998-5-4.
[4]曹玉梅.高校实施创新教育培育创新型人才的对策[J].教育探索,2007,(10).
[5]肖云龙.创新教育论[M].长沙:湖南大学出版社,2000: 99-103.
[6]刘祥楼,牟海维,王永涛.大学生校内创新教育基地建设的研究与实践[J].教书育人,2007,(4).
[7]王荣德.教师人格论[M].北京:科学出版社,2001:256-284.
[8]朱斌,陈呈频,何兴.构建大学生创新教育长效机制的思考[J].中国大学教学,2006,(1).
[9]潘懋元.可持续发展的高等教育改革[J].辽宁高等教育研究,1997,(4).
[10]白日霞.创新教育评价体系的构建与实践[J].中国高教研究,2006,(6).
基本信息:
中图分类号:G642.0
引用信息:
[1]徐鹏,周明圣,蒋平.试论高校创新型人才培养的改革思路与着力点[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2009,No.819(03):52-54.
基金信息:
绵阳师范学院高等教育教学改革项目“通识教育课程体系的设计研究”[项目编号:Mnu-JY0805]
2009-03-22
2009-03-22