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随着智慧教育浪潮的涌动以及技术的飞跃式发展，智慧课堂融合尖端软硬件智能设施与前沿技术，推动高校思政课教学的转型与升级，已成为高校思政课教学的崭新舞台与前沿阵地。高校思政课智慧课堂线上教学注重以学生的全面发展为导向，以深度剖析与精准刻画学生的成长蓝图作为进行教学设计的先决条件。通过教学内容的专题化整合、教学情感的深切融入以及教学场景的情境化模拟，极大地增强了线上教学的针对性、互动性与沉浸感，成为提升高校思政课教学质量的关键所在。智慧课堂基于“画像”技术的精准评价，以“素养”提升为核心的全过程评价以及基于“增值”逻辑的智能化评价，为高校思政课教学的实效性与吸引力提供了坚实保障。
Abstract：[1]中华人民共和国教育部.教育部2022年工作要点[EB/OL].(2022-02-08)[2024-08-21].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/202202/t20220208_597666.html.
[2]习近平.习近平谈治国理政:第2卷[M].北京:外文出版社,2017:378.
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[4]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[M].北京:人民出版社，2020:15,22.
[5]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,2012:56.
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[7] HOSKINS B,CRICK R D.Competences for Learning to Lean and Active Citizenship:Different Currencies or Two Sides of the Same Coin?[J].European Journal of Education,2010(1).
[8]刘娜,杨帆.智慧课堂赋能思政课教学质量提升论析[J].思想理论教育,2024(11).
基本信息:
中图分类号:G434;G641
引用信息:
[1]杨帆,刘娜.高校思政课智慧课堂线上教学针对性研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2025,No.1489(03):46-49.
基金信息:
教育部重大课题攻关项目专项“新时代高校思政课教学质量评价体系研究”（21JDSZKZ07）
2025-03-03
2025-03-03